当我第一次与她相遇，我便知道这绝对不是一次平凡的相遇，她将会一直在我的心里，直到有一天我们分别，是真正的分别，并非传统意义上的那种只是互相的看不见而已。

——章青，于小学三年级。

不知道为什么，章青想到了自己多年前的胡乱之作，就这一篇作文，畅谈了一个距离青春期尚远的男孩的懵懂情愫，可以说，文笔虽有些稚嫩，但还是有些可取之处。

结果，老师把章青的父母给叫到了学校里来，回家之后等着他的就是一顿扫帚炒肉。

味道很是呛鼻子。

在当时，被打的满脸泪水的小章青还不屈不挠的申辩，你们怎么能如此压抑一个孩子的心灵成长，我只是在好奇心的驱使之下探索一些个未知领域。

接下来等着他的就是大耳刮子。

要不怎么说咱老爸老妈牛逼呢，他们一眼就看出来，自己的儿子跟外面的那些个想要过早的触碰男女之间神秘知识领域的那些个妖艳jian货没什么本质上不同。

这都是已经逝去的黑暗记忆了，但也正因为这一篇作文，让章青开启了自己的文学创作之路，他成为了一个……

文案。

广告文案。

唉？

怎么想到这些了呢？

章青的头有些疼，他的记忆有些模糊，这些个很遥远的事情不由自主的冒出来，让他很是吃惊。

等一下。

自己之前在开滴滴，然后还很巧的遇到了自己这篇文章的女主角，小学同桌。

之后怎么来着？

对了，咱这是宝马！

宝马了解一下，虽然是二手，可有句话说的好。

宁愿坐在宝马车里哭，也不愿意在自行车后面笑。

用宝马开滴滴，这里面其实是有个数学模型的。

就是说，一辆二手宝马十几万，姑娘一般也不知道什么型号，滴滴就有钱赚了吧，运气好的还能把大保健的钱给省了。

这都是章青听说的，他一个文科生，对这种高深复杂的数学模型还不是很了解，到目前还没有机会省什么大保健的费用……咱爷们根本不懂什么叫大保健，真的说不懂。

但这次，就有了机会。

章青记起来，女同桌纠结了半天说了这么一句

“我们还能回去吗？”。

回去？回哪儿去？

加二十还是滚床单，这还用选？

接下来……

嗯？

小猪佩奇？

章青的大脑里面混乱无比，这滚床单的想法怎么就又出现了小猪佩奇了呢，这跟小学同桌之间有个鸟蛋的关系呀。

很想破解这个谜团，却不知从何入手，而且，章青感觉自己好像睡了一觉，还睡的特别的死，眼皮非常的沉。

这……教室？

奋力的睁开了眼睛，章青立马就发现不对了，他竟然坐在一间教室里。

教室是教书育人的地方，这没什么大不了的，但是自己明明不记得呀，而且，章青没有上讲台，那他很可能就是个学生，那么。。。

章青猛抖一机灵，我这是穿越了！

我艹。

这两个字虽然比较粗俗，但却言简意赅的表达了章青此时的心情，同时他也为自己开脱，任何一个人面对这种情况还能淡定自若，那他肯定不是个正常人。再同时，章青对自己的表现给了个赞，因为他尽力的压低了粗口的声音，没有引起旁人的注意，要知道，这真的很难。

章青稍微的冷静下来，先来一招暗中观察。

教室很普通，有四排桌椅，都是单人独桌，总共能有30来人，男多女少，章青坐在最后一排，看到的全是后背，还有老师的。

女老师，此时在写黑板，就算是只看背影，也能看的出来她身材相当不错，纤细苗条，关键是动作很协调，就算是简单的写粉笔字，也给人一种美感。

章青盯着人家女老师的背影看，不是因为他色，而是他想到了一些东西，从这个老师看来，她应该是经过一定训练的，对自己的身体有良好的管理才行。

那么，一个老师都这样了，她是教什么的呢？这个学校又是个什么学校呢？

章青再看黑板上的字，艺术概论，这是汉字，那么应该不是国外。