直到补习课程结束，我也没能鼓起勇气去问余昊报的哪所高中。

我总觉得，只要不问，只要那个答案没被说出口，我们还是有同一所高中的可能性。

我就这么期待着，期待即将到来的高中生活，期待那个人的出现。

开学那天，天空很蓝，我的心情也格外的好。

踏入校门，随处可见的欢迎新生的横幅以及鼓励学习的标语。我的斗志，一下子，就被激发出来。

这将是我接下来的三年要扎根的军营，我也很快见到并肩作战的战友和军师。

走到学校新生公告栏处，很多家长围在那边查看自己孩子的排名及分班。

我是自己过来开学的。我和妈妈各有分工：我来高中报道，她在学校附近租房子。

因为人太多，我便站在一旁，想等人稍稍散去，再看分班表。

得知分班情况的家长脸色各不相同。虽然听说这所高中没有强化班和普通班之分，但师资力量分配不均也是难免的。家长面容上的喜忧来源应该就是孩子分到“好班”或“差班”了吧。

学生时代，班级容易被定性为“好班”或“差班”；学生被定性为“好学生”或者“坏学生”。

每个物件，每个人都有着被别人贴过的标签。

“陆小雨，陆小雨。”我一边心里默念着一边扫看着各个班的名单表。

“这里，高一五班，找到了。”找到自己名字后，我又着重看了我们班的排名。

“第一名，余昊。余昊？是他么？不会这么巧吧。好希望是他啊！第二名，蒋媛。第三名，刘韬。第四名，楚天明。第五名，夏宇。”我依次念完前五名的名字，便向五班走去。

还没走进教室，就听到大家打闹的玩笑声。陆小雨不是个外向的人，对陌生的环境总会有格格不入的不自在感。

在角落里找了个没人坐的座位，我用手托着下巴，思考着“小虎牙应该也开学了，他现在怎么样了？”以及“余昊是小虎牙还是同名巧合。”等一系列问题。