“同学们好，我叫刘秀梅，今天起，我就是大家的英语老师了。”

说完，英语老师便在黑板上写下自己名字。

“英语课代表选了么？”英语老师一边翻开教材，一边问道。

“没有。”大家异口同声回答道。

“那就余昊担任我们班英语课代表。”老师说完便在黑板上写下早读课任务。

“小耗子的英语算是几科中最薄弱的学科了，英语老师这是用心良苦啊。”王宜转过身打趣余昊道。

“知耻而后勇嘛。”我瞟了眼余昊附和道。

“是嘛？我记得没错的话，陆小雨的英语成绩应该是咱们三最低的吧？”余昊托着下巴对我挑了挑眉。

“我，我那是填错了，失误，失误。”我心虚地拍了拍王宜，让他转回自己座位去。

“survey，survey，调查，检测，调查，检测。”班上背单词的声音也越来越大，此起彼伏。

啊，好困啊，背了十几分钟单词的我脑子开始混沌了，眼皮也在打架，书里的单词一个个有了重影，嘴里念的什么没有一点意识，也不知道这种状态持续了多久。

早读课犯困这事，我一直都没克服过去。以至于高中三年，但凡早读课有突击听写或者检测的，不合格的必有陆小雨，这都是后话了。

“别念了，老师让合上教材听写了。”余昊用胳膊撞了撞我。

“完蛋，我都背了些啥呀。”听到这话，一紧张，困意马上就消散了。

“接下来检测你们刚刚早读课的效率，听写20个单词，错误3个以及3个以上，每个抄50遍。”英语老师数了数单词本，发放到每排第一个同学手上，逐个往后传。