纸质媒介的受限较大，仅有一篇新闻而已但在络上，这篇新闻却有大量通向《英雄》相关报道的链接，这些链接都有着极具诱惑性的标题，足以吸引读者们的好奇心

靠着老板椅上，江河不得不承认张大嘴对于机遇的敏锐性一件小事，自己就算有了超越其十多年的知识储备，但眼光依然只能放在当下，无法着眼于更广阔的未来反而张大嘴这个非科班出身的，当天晚上就能抓住机会泡制出仅能提张毅谋解恨，又能宣传《英雄》的新闻

这或许就是有的人满肚子的高深理论，却永远只能当个理论家，一遇到实践就抓瞎，而有的人从未经过专业学习，甚至大字不识，但却能通过现实事例举一反三，闯出一条康庄大道的原因天赋这东西，还真是强求不来

了张大嘴泡制的新闻才后知后觉的江河连忙联系上自己的宣传团队，让他们组织水军制定计划，把张大嘴泡制的新闻中，自己是个犯错者的负面形象抹去当然，由于张大嘴的先下手为强，江河已不指望能把张毅谋转换成负面角色，但至少要让两人回到原点否则无形中矮了张毅谋一头的江河，实在不方便等明年为双张送上好礼

形势一下变得如此被动，使得江河尽力要去争取平局，倒不是江河聘用的一群人还比不了张大嘴一个，而是张大嘴与江河团队的地位不同

对张毅谋而言，张大嘴现在还是好兄弟，属于可以同甘共苦，共同分享秘密所有在被江河甩脸后，张毅谋可以与兄弟沟通，寻求报复之道这自然让张大嘴能占有先手

而江河的团队只是江河的聘用人员，江河的私事无论是喜是悲都不可能去告诉他们，否则一旦团队中有人辞职而后在外宣扬，见得人的事那倒还好，要是见不得人的事，江河可就丢脸丢到姥姥家了

所以后知后觉的江河等到张大嘴先出手，占尽优势的损害到自己形象，将私事变成公事之后，才能让自己的团队介入其中

就像明年为双张准备的三重好礼中，其中一重就是江河把自己的《快乐传说》与《英雄》同时上映，到时候一部文艺片一部商业片，只要《快乐传说》的票房不比《英雄》低多少，都是对张毅谋**裸的打脸相信到那个时候，江河与张毅谋之间谁是内陆第一导演的争论，将会被彻底画上一个圆满的句号

就算退一步来说，《快乐传说》票房接近等于或大于《英雄》票房的目标难以实现，江河也能尽全力的分薄《英雄》的票房，让张毅谋的商业转型之路充满荆棘况且两部电影同时上映，为了争夺票房必然会产生矛盾，到时候为了票房的正事，江河不仅能动用团队向双张展开攻击，还能亲自跳出来向《英雄》，向张毅谋开炮《英雄》的质量到底有多差，江河可是心中有底，有了冠冕堂皇的借口，师出有名的江河只要能做到就事论事，就算把张毅谋批的一文不值，也不会引来中立旁观者的恶感

将名声交给专业人士去挽回，江河把精力放在自己擅长的电影领域

为了日后能实现君子报仇，除了祝愿《英雄》的品质一如前世之外，更要先提高自己的电影水准，不然大家都是一样差，江河去乌鸦笑猪黑只是徒惹耻笑

这次江河回到横店影视城，在集中营之外，还借用了正在扩建中的民国外景地拍摄一场教学戏

东瀛当年入侵华夏，对沦陷区民众实行奴化教育，东瀛语教育自然是重中之重所以江河才想到要通过补拍，让观众见到《快乐传说》中小主角与其他孩子一起被迫学习东瀛语的场面

当一个民族沦为奴隶时，只要它好好地保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙这是内陆课本《最后一课》中的名言，是阿尔封斯·都德著名的短篇小说之一当年都德写这篇小说，是因为当年法国调戏不成反被奸，向普鲁士宣战却反被占领了国土于是都德便以沦陷区阿尔萨斯的一个小学为题材，编出了《最后一课》这篇极具爱国主义风范的文章

说都德是在编，是因为早已有历史资料证明，在阿尔萨斯地区，德语才是当地的主流语言，法语却是在法国大革命之后才在这一地区强制学习的当然，都德老先生作为一个法国人，从其立场上来说怎么编都不过分，只是其选错了事件发生地，才使得《最后一课》在宣扬爱国主义的正确之外，本身又是一个笑话

受《最后一课》的启发，江河决定在影片前半段加入沦陷区被强制学习东瀛语的情节，这样再加上影片后半段男主角为了儿子的生存，与儿子只用英语交流的情节，国破家亡时期，华夏的下一代连母语都不能说，这样的设置无形中就将《快乐传说》的内涵提升了一截

而且《快乐传说》要参加柏林电影节，《最后一课》又是一篇反普鲁士却最终自打自脸的文章，这对于江河在柏林期间争取人和还是有不少作用至于德国观众能否出来，江河相信影评人对电影的深挖是无处不在的况且江河为了到时候不产生歧义，届时还将组织人手在柏林发表文章，让德国人知道自己其实是嘲笑法国人当年的不自量力

至于是否会得罪法国人的问题，江河觉得自己这辈子不会有求到法国人的时候，而经常向华夏人板脸的戛纳电影节，江河要是没特别好的作品也不会去受气，所以得罪就得罪吧何况自二战以后，法国纯血的法兰西人越来越少，许多移民人口和混血后裔都不会将法兰西祖先的脸面放在自己心上，只要不是大范围地图炮，得罪的人真心不多